CULTURA TRIBUTARIA

La economía de un Estado funciona como la de un individuo. Para poder realizar gastos necesitas fuentes de ingresos que lo financien. Los ingresos por tributación son la principal de ingreso del gobierno.

Para mayor información, ingresamos a la siguiente dirección:

http://www.sunat.gob.pe/comunidadEducativa/culturaTributaria/index.html

EUROPA EN LA EDAD MODERNA

EDAD MODERNA

Es la tercera edad de la Historia Universal, comprendida entre la edad Media y Contemporánea.

Comienza en 1453 (siglo XV), con la toma de Constantinopla por los turcos y concluye en 1789 (siglo XVIII) con la Revolución Francesa

Tránsito del medioevo al mundo moderno

La Edad Moderna no surgió de un momento a otro, con determinado suceso. Su nacimiento se produjo en forma lenta y gradual

Así, desde comienzos del siglo XV, ya se operaron en Europa transformaciones en lo político, social, económico, artes, letras, religión, etc.

Estos cambios, que fueron las características de la época de transición del Medioevo a los tiempos Modernos, unidos a los grandes inventos, a los descubrimientos geográficos y al Renacimiento, marcaron el fin de la Edad Media y los comienzos de la Moderna.

Características de la época de transición del Medioevo a los tiempos modernos

Fueron:

a) Disminución del fervor religioso

• Decrece el espíritu religioso católico
• Surge la inclinación hacia las cosa mundanas
• La edad Media fue teocéntrica (todo gira en torno a Dios y la fé)
• La época de transición fue antropocéntrica (interés poe le estudio del Hombre)

b) Nuevos factores plíticos sociales

• El feudalismo ha entrado en decadencia
• Se encumbran los reyes y los burgos (ciudades)
• Surge una nueva clase social, la burguesía, constituída por los ricos de las ciudades, dueños de comercio y la industria.
• La vida se traslada del feudo a la ciudad; quedan abandonados los castillos feudales.

c) Nuevos factores económicos

•  Se intensifica el comercio y la industria
• Aumenta la riqueza de las ciudades.
• Se generaliza el flujo oriental en los usos y costumbres.
• Europa recibe abundantes productos del Oriente asiático (especies, piedras preciosas, porcelanas, marfil, etc.)
• Se origina el crédito bancario.
• Con los grandes descubrimientos geográficos, decaen Alejandría y Constantinopla; cobran auge los puertos del Atlántico.
• Las 4/5 partes del oro y plata circulantes en Europa, desde el siglo XVI. provienen de América.
• La agricultura ha perdido su importancia.

LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ

¿Qué pasaría si cada uno de nosotros/as hiciera lo que quisiera? Seguro sería un caos, ¿verdad?. Entonces para que exista orden debe haber normas ¿cierto? Bueno, esas normas son leyes que deben cumplirse. La ley fundamental se llama Constitución.

¿Siempre tuvimos Constitución Política?, ¿qué es una Constitución?, ¿es importante la Constitución? ¿por qué?. Éstas preguntas la resolveremos ahora:

ORIGEN:

A la opresión de los monarcas y los nobles que ejercían sobre el pueblo, éste les enfrentó la libertad; a los privilegios que gozaban, les enfrentó la igualdad; y a las formas absolutistas y totalitarias de gobierno, les enfrentó la democracia.

Los gobernantes que triunfaron sobre las monarquías (en los países europeos) o en las luchas por la independencia (como los Estados Unidos en 1776 o en el Perú en 1821) se apresuraron a elaborar y aprobar leyes que fueron llamadas Constituciones. Así, las primeras constituciones fueron en: Estados Unidos (1787) y Francia (1790). En el Perú fue aprobada en 1823.

CONCEPTO:

La Constitución es la norma legal suprema que regula la vida del país. También es llamada Carta Magna, Ley de leyes porque ninguna otra norma se le puede oponer porque automaticamente deja de ser aplicable.

IMPORTANCIA:

1. Declara los derechos y deberes mas importantes de las personas.

2. Organiza el poder del Estado, señalando quiénes lo ejercen y con qué atribuciones.

Sobre nuestra Constitución Política responde:

¿Cuál es su estructura? y ¿podrá ser modificada? ¿por qué?

Las respuestas puedes hallarla en el enlace siguiente:

http://www2.congreso.gob.pe/sicr/RelatAgenda/constitucion.nsf/constitucion

¿Cuáles serían las formas de modificación de la Constitución Política?

DERECHOS DEL NIÑO Y ADOLESCENTE

La Declaración Universal de los Derechos Humanos establece que todas las personas tienen derechos y libertades sin distinción de edad.

Dadas las características particulares de los niños, que por sus condiciones físicas y emocionales son víctimas frecuentes de abusos, se han establecido un conjunto de derechos específicos para protegerlos ante diferentes tipos de situaciones que atentan contra su desarrollo.

 

Concepto

Los derechos del niño son aquellos derechos que poseen los niños, las niñas y los/as adolescentes. Sus derechos son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerar o desconocerlos bajo ninguna circunstancia.

Así, son reconocidos por documentos de la Declaración de los Derechos del Niño. Podemos encontrarlo en la siguiente dirección:

http://www.margen.org/ninos/derecho4.html